Art Original

An Analysis Of Students’ Video Recording Task On Speaking Ability At The Eleventh Grade Of Sman 1 Kandis

---

tugas Tugas merekam video adalah metode alternatif yang bagus untuk menilai kemampuan berbicara siswa, hal ini dianggap lebih efektif dan memakan waktu lebih sedikit daripada melakukan praktik langsung di kelas, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berbicara siswa dengan melakukan tugas merekam video. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas sebelas, dan sampel penelitian ini adalah kelas XI IPS 1, peneliti menggunakan analisis dokumen untuk mengumpulkan data dan menganalisis kemampuan berbicara siswa melalui video. Proses penilaian menggunakan bentuk skor rubrik oleh Haris (1969) dan Brown (2004) untuk mendapatkan skor objektif. Hasil dari penelitian ini adalah aspek yang paling banyak dikuasai siswa adalah pemahaman, hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata tertinggi yang diperoleh siswa adalah pemahaman dengan skor 2,9, kemudian aspek yang kurang dikuasai siswa adalah tata bahasa, dan juga dapat ditunjukkan dengan nilai rata-rata siswa sebesar 2,6. Namun, mereka harus lebih banyak berlatih dan meningkatkan keterampilan mereka dalam kelima aspek tersebut untuk meningkatkan kemampuan berbicara mereka. Dapat disimpulkan bahwa mayoritas siswa berada pada tingkat kemampuan berbicara yang baik. Selain itu, tugas merekam video dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan berbicara siswa dalam pembelajaran. Hal ini dibuktikan dengan fakta-fakta berikut yang peneliti temukan setelah penelitian.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Call Number

-

Language

English

NPM

186310663

Publisher

Fakultas Keguruan Dan Ilmu pen : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

rekaman video
kemampuan berbicara

Other Information

Petugas

Afrilla

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment