Persepsi Mahasiswa terhadap Penggunaan Aplikasi ?Say It? sebagai Media dalam Pembelajaran Pelafalan Bahasa Inggris pada Semester Kedua di Departemen Bahasa Inggris
Media pembelajaran di era teknologi saat ini memainkan peran penting dalam memfasilitasi proses pembelajaran, termasuk membantu siswa meningkatkan pengucapan bahasa Inggris mereka. Peneliti menggunakan Aplikasi Say It sebagai media pembelajaran dalam penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan persepsi dalam pembelajaran pengucapan bahasa Inggris menggunakan Aplikasi Say It pada mahasiswa semester kedua Program Studi Bahasa Inggris. Peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif dalam penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan wawancara. Populasi total dalam penelitian ini adalah 65 mahasiswa yang berada pada semester kedua tahun akademik 2024/2025. Data diperoleh dengan melibatkan 22 mahasiswa yang mengisi kuesioner sebagai sampel penelitian dan 8 peserta yang dipilih untuk wawancara mendalam. Dalam penelitian ini, teknik analisis data dilakukan melalui beberapa tahap yang diadaptasi dari konsep analisis data kualitatif oleh Miles dan Huberman (1994), yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Temuan menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki persepsi positif terhadap aplikasi Say It. Dalam hal Kemudahan Penggunaan yang Dirasakan, mahasiswa menilai aplikasi ini ramah pengguna, mudah dinavigasi, dan efektif untuk latihan mandiri. Mengenai Kegunaan yang Dirasakan, aplikasi ini membantu mahasiswa meningkatkan akurasi pelafalan, meningkatkan kepercayaan diri, dan memudahkan penyelesaian tugas dalam pembelajaran pelafalan. Namun, beberapa keterbatasan teridentifikasi, seperti pembatasan fitur pada versi gratis dan kebutuhan akan mekanisme umpan balik yang lebih komprehensif.
No other version available