Text

Hubungan Intensitas Penggunaan Media Sosial Dengan Motivasi Belajar Pada Siswa

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara intensitas penggunaan media sosial dengan motivasi belajar pada siswa SMA Negeri di Kecamatan Siak Kecil. Latar belakang penelitian ini didasari oleh tingginya penggunaan media sosial di kalangan remaja yang dapat memberikan dampak positif maupun negatif terhadap motivasi belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan teknik pengambilan sampel cluster random sampling. Sampel penelitian berjumlah 177 siswa. Data dikumpulkan menggunakan skala motivasi belajar dan skala intensitas penggunaan media sosial yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Berdasarkan hasil analisis uji korelasi Spearman, diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar -0,624 dengan signifikansi 0,000 (p < 0,05). Hasil ini menunjukkan terdapat hubungan negatif yang signifikan antara intensitas penggunaan media sosial dengan motivasi belajar. Artinya, semakin tinggi intensitas penggunaan media sosial, maka semakin rendah motivasi belajar siswa, dan sebaliknya. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi siswa, guru, dan orang tua agar dapat memanfaatkan media sosial secara bijak sehingga tidak mengganggu motivasi belajar.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Psikologi 370.15 Ann h

Language

Indonesia

NPM

218110077

Publisher

Ilmu Psikologi : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Motivasi Belajar
Siswa
Intensitas Penggunaan Media Sosial

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment