Text
Hubungan Antara Ketangguhan dengan Kesejahteraan Psikologis pada Guru SLB Kota Pekanbaru
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara ketangguhan dengan kesejahteraan psikologis pada guru Sekolah Luar Biasa (SLB) di Kota Pekanbaru. Kesejahteraan psikologis adalah kondisi di mana individu mampu menerima diri, menjalin hubungan positif, memiliki otonomi, menguasai lingkungan, memiliki tujuan hidup, dan mengalami pertumbuhan pribadi (Ryff, 1989). Ketangguhan didefinisikan sebagai karakteristik kepribadian yang memungkinkan individu menghadapi stres sebagai tantangan yang dapat diatasi, bukan sebagai ancaman (Kobasa, 1979). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui skala ketangguhan dan skala kesejahteraan psikologis. Populasi penelitian adalah seluruh guru SLB di Kota Pekanbaru berjumlah 195 orang, dan teknik sampling yang digunakan adalah teknik sampling jenuh, sehingga diperoleh 150 responden. Hasil analisis data menggunakan uji Spearman’s Rho menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara ketangguhan dengan kesejahteraan psikologis (r = 0,723; p < 0,05). Hal ini berarti semakin tinggi ketangguhan yang dimiliki guru SLB, semakin tinggi pula kesejahteraan psikologis yang mereka rasakan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pihak sekolah dalam memperhatikan faktor-faktor psikologis yang mendukung kinerja optimal guru SLB. Kata kunci: ketangguhan, kesejahteraan psikologis, guru SLB, Pekanbaru
No other version available