Komunikasi Persuasif Guru Bimbingan Konseling dalam Membina Kedisiplinan Siswa SMA Negeri 11 Pekanbaru

---

Penelitian ini bertujuan bagaimana pengaruh komunikasi persuasif guru bimbingan konseling dalam membina kedisiplinan siswa sekolah menegah atas negeri 11 pekanbaru. Kedisiplinan merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan karakter siswa yang berdampak langsung terhadap proses belajar. Guru BK sebagai pendidik dan pembimbing memiliki strategi tersendiri dalam menyampaikan pesan-pesan pembinaan melalui pendekatan komunikasi persuasif yang mengutamakan pendekatan personal, empati, serta pemahaman terhadap latar belakang siswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK menggunakan strategi komunikasi persuasif berbasis teori "The Meaning Construction" dari Melvin DeFleur dan Sandra J. Ball-Rokeach, melalui pesan verbal dan nonverbal yang penuh empati, serta pendekatan personal yang mampu mempengaruhi sikap siswa secara positif. Pesan-pesan persuasif dikemas dalam bentuk motivasi, slogan, dan keteladanan yang secara konsisten ditunjukkan oleh guru, sehingga siswa dapat memahami makna kedisiplinan bukan sebagai paksaan, tetapi sebagai bagian dari tanggung jawab pribadi. Komunikasi persuasif terbukti efektif dalam meningkatkan kesadaran dan perilaku disiplin siswa.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

NPM

219110244

Publisher

Ilmu Komunikasi : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Kata Kunci: komunikasi persuasif, bimbingan konsel

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment