Text

Persepsi Siswa Sma Negeri 4 Payakumbuh Terhadap Tayangan Sinetron Anak Langit Di Sctv

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa – siswi pada SMA Negeri 4 Payakumbuh terhadap tayangan sinetron anak langit di SCTV. Tayangan televisi dapat memberikan hal positif maupun negatif kepada setiap penggunanya. Sinetron yang ditayangkan pada televisi yang merupakan salah satau bagian yang diharapkan dapat memberikan pendidikan kepada masyarakat didalam mengambil sikap serta perilaku yang sesuai dengan nilai – nilai, norma dan aturan serta budaya – budaya yang ada di lingkungan masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitaitatif, subjek dalam penelitian ini adalah siswa – siswi SMA Negeri 4 Payakumbuh sedangkan objek dalam penelitian ini persepsi Siswa SMA Negeri 4 Payakumbuh terhadap tayang sinetron Anak Langit di SCTV. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan, diperoleh kesimpulan bahwa persepsi tayangan sinetron anak langit yang tayang di SCTV menurut tanggapan siswa – siswi di SMA Negeri 4 Payakumbuh merupakan sinetron yang menampilkan perkembangan pergaulan anak remaja di kota metropolitan. Sinetron anak langit adalah sinetron yang menampilkan segerombolan anak muda yang membuat geng motor. Dalam tayangannya, sinetron anak langit menampilkan beberapa sisi positif seperti adanya solidaritas yang tinggi dalam pertemanan yang dapat dijadikan contoh, adanya saling tolong menolong dan juga saling menghormati. Selain sisi positif, tentunya adanya sisi negatif yang tidak patut untuk ditayangkan seperti adegan kekerasan dan perkelahian antara kelompok geng motor. Hal ini tentunya menjadi kekhawatiran bagi orang tua, karena dapat menimbulkan dampak yang kurang baik dalam pergaulan remaja

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

Indonesia

NPM

159110228

Publisher

Ilmu Komunikasi : Universitas Islam Riau., 2022

Keyword(s)

persepsi siswa
Tayangan Sinetron
Sinetron Anak Langit

Other Information

Petugas

Putri

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment