Classroom Teachers’ Strategy In Building Character Value For Elementary Students In Siak District
Penanaman nilai karakter merupakan suatu misi karena karakter merupakan harus dan utama dilakukan guru. Strategi guru dalam menanamkan nilai karakter pada dasarnya sangat mempengaruhi tingkat pemahaman, pengamalan, dan kesadaran siswa dalam mengamalkan nilai. Rumusan masalah adalah bagaimana strategi guru kelas dalam menanamkan nilai karakter pada siswa. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui strategi guru kelas dalam menanamkan nilai karakter pada siswa. Penelitian tersebut merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif dengan sasaran SDN 014 Teluk Mesjid Kabupaten Siak. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru kelas telah memiliki strategi dalam menanamkan nilai karakter ditinjau aspek pendidikan secara langsung dengan teladan, anjuran, latihan, kompetisi dan pembiasaan serta pendidikan secara tidak langsung berupa larangan, pengawasan, dan hukuman. Budaya dan lingkungan yang ada pada lembaga SDN 014 Teluk Mesjid Kabupaten Siak berpengaruh terhadap penambahan nilai-nilai karakter pada siswa. Budaya dan lingkungan organisasi sangat melekat pada suatu lembaga seperti pembiasaan salam, hormat kepada yang lebih tua, tidak menyontek, jujur dan lain sebagainya. Namun ada hal yang disayangkan berupa siswa masih lalai akan melaksanakan dan menerapkan beberapa budaya nilai karakter dengan adanya hukuman ringan dari pihak sekolah. Saran dalam penelitian adalah agar siswa lebih menjaga karakter untuk menjadi insan kamil yang berakhlak mulia.
No other version available