Art Original

Pengaruh Kepercayaan Diri Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Ipas Siswa Sekolah Dasar

---

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepercayaan diri siswa dan minat belajar
terhadap hasil belajar IPAS pada siswa kelas V di SD Negeri 116 Pekanbaru. Dari hasil pra penelitian
diketahui bahwa diketahui bahwa minat belajar dan kepercayaan diri siswa masih kurang. Hal ini terlihat
pada saat pembelajaran IPAS berlangsung. Penelitian ini menggunakan jenis penulisan kuantitatif.
Metode yang digunakan adalah metode survey dengan pendekatan korelasional. Sumber data dalam
penelitian ini adalah data primer (hasil angket) dan sekunder (dokumentasi). Instrumen penelitian yang
digunakan adalah angket yang diuji melalui 2 pengujian yaitu uji validitas dan reabilitas. Sedangkan untuk
analisis data yang didapatkan juga akan dilakukan pengujian. Yaitu uji normalitas, homogenitas,
linearitas, persamaan regresi berganda dan uji hipotesis. hasil dan pembahasan temuan dapat
disimpulkan bahwa: Terdapat pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar IPAS siswa. Hal ini didukung
dengan uji analisis regresi linier berganda yang menunjukkan nilai signifikansi sig 0,024 < 0,05 dan t
hitung > t tabel (2,371 > 2,042) dan nilai R Square sebesar 1,8%, uji analisis regresi linier berganda
menunjukkan nilai sig 0,016 < 0,05 dan t hitung > t tabel (-2,566 > 2,042) dan nilai R Square sebesar
4,4%, dan uji analisis regresi linier berganda yang menunjukkan bahwa F hitung > F tabel (3,632 > 3,30)
dengan nilai signifikan 0,039 < 0,05, maka

---

Availability

Detail Information

Call Number

sendratasik 370.15 Tia p

Language

Indonesia

NPM

196910007

Publisher

Pendidikan Sendratasik : Universitas Islam Riau., 2024

Keyword(s)

Self-confidence
Learning Motivation
learning outcome

Other Information

Petugas

Teguh

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment