Art Original
Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Pada Materi Simbol Dan Bunyi Sila Pancasila
Penggunaan media pembelajaran yang minim dan ketergantungan pada Lembar Kerja Siswa (LKS) sebagai satu-satunya alat pembelajaran mengakibatkan metode pembelajaran yang monoton, sehingga menurunkan minat, pemahaman, dan kreativitas siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan dan kepraktisan media pembelajaran Pop Up Book. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan atau R&D dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Tekhnik analisis data yang digunakan yaitu analisis kevalidan dan kepraktisan media pembelajaran Pop Up Book. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pengembangan media pembelajaran dimulai dengan beberapa tahapan yaitu, 1) tahapan analysis menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran masih minim dan kurang maksimal, sehingga siswa kurang tertarik, tidak bersemangat, dan kurang memahami materi. 2) tahapan design melibatkan perancangan Pop Up Book untuk materi simbol dan bunyi sila Pancasila, mencakup pemilihan media, pengumpulan materi dari berbagai sumber, serta penggunaan aplikasi Pinterest dan Canva untuk menyusun gambar dan desain awal. Buku ini dibuat menggunakan bahan sederhana seperti kertas HVS, karton, dan lem, dengan teknik yang menghasilkan tampilan tiga dimensi yang menarik dan sesuai tema. 3) Tahapan development bertujuan untuk mengetahui kevalidan media pembelajaran. Hasil validasi oleh ahli media dan materi berada pada kriteria sangar layak dengan skor ratarata 94% dan 92%. 4) Tahapan implementation bertujuan untuk mengetahui kepraktisan media pembelajaran. Respon siswa dan guru menunjukkan bahwa media pembelajaran Pop Up Book sangat praktis dengan skor rata-rata kepraktisan yaitu 90,67%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Pop Up Book untuk simbol dan bunyi sila Pancasila terbukti sangat layak (94%) dan praktis (90,67%) untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Kata Kunci: Media Pembelajaran; Pop Up Book; Pengembangan; ADDIE
No other version available