Art Original

Upaya Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Siswa Sekolah Dasar

---

Dalam menghadapi tantangan yang dihadapi siswa dalam membaca, guru perlu proaktif memberikan bimbingan untuk membantu mereka mengatasi kendala yang menghambat proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan permasalahan membaca yang dihadapi siswa dan upaya guru untuk menyelesaikannya di kelas II SDN 002 Bagan Besar Kota Dumai. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Peneliti menggunakan berbagai teknik pengumpulan data antara lain observasi, wawancara dan analisis dokumen dengan melibatkan subjek penelitian yang terdiri dari wali kelas kelas II B dan siswa kelas II B di SDN 002 Bagan Besar Kota Dumai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat siswa kelas II B yang mengalami kesulitan dalam membaca, seperti kurangnya kelancaran dalam membaca, sering melakukan kesalahan, kesulitan dalam membedakan huruf yang mirip, serta kesalahan dalam melafalkan kata atau simbol bunyi. Upaya yang diambil oleh guru untuk mengatasi kesulitan membaca siswa kelas II di SDN 002 Bagan Besar, Kota Dumai, telah cukup efektif. Guru menggunakan metode pembelajaran yang menarik dan interaktif, seperti buku huruf bergambar, serta memperkuat rasa percaya diri dan motivasi siswa melalui pujian. Selain itu, guru tidak menyalahkan siswa dan menyediakan program remedial khusus untuk meningkatkan kemampuan membaca mereka.

---

Availability

Detail Information

Call Number

PGSD 371.1 Mey u

Language

Indonesia

NPM

206910245

Publisher

PGSD : Universitas Islam Riau., 2024

Keyword(s)

Sekolah Dasar
Kesulitan Membaca

Other Information

Petugas

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment