Text

Analisis Keterampilan Berbicara Siswa dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Sekolah Dasar

---

Kemampuan berbicara merupakan aspek penting dalam pembentukan generasi yang cerdas, inovatif, dan berbudaya. Namun demikian, masih ditemukan berbagai permasalahan dalam keterampilan berbicara siswa di SDN 48 Pekanbaru, khususnya pada jenjang kelas IV. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan berbicara siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SDN 48 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas siswa dan guru wali kelas IV. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi, dengan instrumen berupa panduan wawancara, lembar observasi, dan lembar telaah dokumentasi. Data dianalisis melalui tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berbicara siswa kelas IV masih berada pada kategori sedang hingga rendah, ditinjau dari berbagai indikator. Kesulitan yang dialami siswa meliputi pelafalan kata yang kurang tepat, penggunaan volume dan intonasi yang tidak sesuai konteks, ketidakteraturan dalam menyusun kalimat, serta ketidakmampuan menyampaikan gagasan dengan bahasa sendiri. Faktor-faktor seperti rasa malu, gugup, dan rendahnya kepercayaan diri menjadi penghambat utama dalam keterampilan berbicara siswa. Meskipun demikian, sebagian siswa telah menunjukkan kemampuan berbicara yang cukup baik, terutama dalam aspek kelancaran dan ekspresi.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

NPM

216910634

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Kata Kunci: Keterampilan Berbicara; Bahasa Indones

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment