Text
Kesulitan Membaca Pemahaman Siswa Kelas Iv Sdn 112 Pekanbaru
Pendidikan adalah hal penting untuk memenuhi kebutuhan siswa. Hal ini sejalan dengan Pasal 5 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional yang menyatakan bahwa setiap orang berhak memperoleh pendidikan yang layak. Pendidikan dasar sejak dini sangat penting dalam perkembangan kepribadian siswa. Sekolah dasar adalah tahap awal dari pendidikan dasar dan berfungsi sebagai landasan bagi perkembangan linguistik siswa.Membaca, menulis, menyimak dan berbicara ialah bagian dari kemampuan berbahasa yang harus dikuasai. Membaca adalah elemen kunci dari kemampuan berbahasa. Membaca sangat penting untuk mengumpulkan pengetahuan dan mendapatkan pemahaman. Membaca pemahaman merupakan kegiatan yang dilakukan secara sungguhsungguh oleh pembaca agar mendapatkan berbagai informasi, pesan serta makna yang terkandung dalam sebuah teks. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan tentang kesulitan membaca pemahaman siswa, faktor yang mempengaruhi kesulitan membaca pemahaman siswa, solusi dari kesulitan membaca pemahaman siswa. Metode yang digunakan adalah kualitatif untuk menganalisis data dengan pendekatan studi kasus deskriptif, dengan teknik pengumpulan data tes, observasi, wawancara dengan guru dan siswa kelas IV.
No copy data
No other version available