Text

PENGARUH METODE AUDIO-LINGUAL TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS V SD ISLAM AS-SHOFA

---

PENGARUH METODE AUDIO-LINGUAL TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS V SD ISLAM AS-SHOFA M.DAFFA HANIF ADISYAHPUTRA 202710171 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pengaruh metode audio-lingual terhadap hasil belajar bahasa arab siswa kelas V SD Islam As-shofa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitafif dengan teknik analisis korelasi. Demgan populasi berjumlah 83 siswa-siswi kelas V SD Islam As-Shofa Pekanbaru, peneliti mendapatkan 72 data responden siswa-siswi SD Islam As-Shofa yang dikumpulkan dengan angket dan data diukur menggunakan skala likert dan diolah dengan bantuan SPSS 27. Dari hasil penelitian pada uji Analisis Korelasi Pearson menyatakan bahwa variabel (X) berpengaruh terhadap variabel (Y). Metode audio-lingual cukup berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Islam As-Shofa. Diperoleh nilai koefisien Pearson Correlation adalah 0.694 atau sama dengan 69,4%. Angka tersebut menunjukkan bahwa variabel Pengaruh Metode Audio-Lingual (X) berpengaruh terhadap variabel Hasil Belajar Bahasa Arab (Y) sebesar 69,4%. Sedangkan sisanya (100%-69,4% = 30,6% ) dipengaruhi oleh variabel lain.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Call Number

Arab 492.9 Daf p

Language

Indonesia

NPM

202710171

Publisher

Bahadsa Arab : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Bahasa Arab

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment