Text

Pengaruh Media Wordwall Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Materi Peredaran Darah Kelas V Sekolah Dasar

---

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh media Wordwall terhadap minat belajar siswa kelas V pada materi peredaran darah di SDN 141 Pekanbaru. Pendekatan kuantitatif kuasi-eksperimen digunakan dengan populasi seluruh siswa kelas V (67 siswa). Sampel dipilih secara purposive sampling, yaitu kelas V A (36 siswa) sebagai kelompok eksperimen yang menggunakan Wordwall dan kelas V B (31 siswa) sebagai kelompok kontrol dengan pembelajaran konvensional. Data minat belajar dikumpulkan menggunakan angket skala Likert 4 poin yang telah divalidasi dan diuji reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan SPSS 24 melalui uji normalitas (Shapiro-Wilk) dan homogenitas (Levene's Test), dilanjutkan dengan Paired Samples T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Wordwall meningkatkan minat belajar siswa secara signifikan dengan selisih rata-rata 31,83 poin pada kelompok eksperimen, jauh lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol (13,21 poin). Implikasi penelitian ini adalah media interaktif seperti Wordwall efektif mengatasi rendahnya minat belajar pada materi abstrak. Oleh karena itu, Wordwall direkomendasikan sebagai inovasi pembelajaran IPA di sekolah dasar untuk meningkatkan daya tarik, partisipasi, motivasi, dan pemahaman siswa.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

Indonesia

NPM

216910176

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Kata Kunci: Media Wordwall; Minat Belajar; Materi

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment