Text
Peran Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Disiplin Belajar Siswa Di SDN 48 Pekanbaru
Motivasi untuk penelitian ini berasal dari rendahnya disiplin belajar siswa di SDN 48 Pekanbaru, yang terbukti dari masih terdapat keterlambatan siswa, kurangnya fokus di kelas, dan kegagalan untuk menyelesaikan tugas tepat waktu. Penelitian ini bertujuan untuk menetapkan bagaimana kompetensi pedagogi guru berkontribusi pada peningkatan disiplin belajar siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan guru, siswa, dan kepala sekolah. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan kompetensi pedagogi dengan memahami karakteristik siswa, merencanakan pelajaran, memberikan motivasi, dan mempertahankan pendekatan disipliner yang konsisten. Ini secara positif mempengaruhi perilaku belajar siswa yang lebih disiplin. Sebagai kesimpulan, kompetensi pedagogi guru sangat penting untuk membentuk disiplin belajar siswa. Guru yang menggunakan strategi pengajaran yang sesuai dapat mendorong lingkungan belajar yang mempromosikan tanggung jawab siswa yang lebih besar.
No other version available