ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Hubungan Peran Guru Terhadap Perilaku Disiplin Siswa Kelas IV SDN 005 Kempas Jaya Kabupaten Indragiri Hilir
Bookmark Share

Art Original

Hubungan Peran Guru Terhadap Perilaku Disiplin Siswa Kelas IV SDN 005 Kempas Jaya Kabupaten Indragiri Hilir

CICIH ANDINI - Personal Name; SITI QURATUL AIN - Personal Name;

Perilaku disiplin siswa merupakan komponen penting dalam menunjang keberhasilan proses pembelajaran di sekolah. Siswa yang memiliki disiplin tinggi cenderung lebih fokus, bertanggung jawab, dan menghargai aturan yang berlaku. Dalam konteks ini, guru berperan strategis dalam menanamkan nilai-nilai kedisiplinan melalui pembinaan, keteladanan, serta pengawasan yang konsisten dan berkesinambungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara peran guru dengan perilaku disiplin siswa kelas IV di SDN 005 Kempas Jaya, Kecamatan Kempas. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik survei. Instrumen pengumpulan data berupa angket yang telah melalui proses uji validitas dan reliabilitas untuk memastikan kelayakan dan keakuratan data yang dikumpulkan dari responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 15 item pernyataan yang disusun dalam angket, sebanyak 12 item dinyatakan valid berdasarkan uji korelasi Product Moment dengan bantuan SPSS versi 22. Uji reliabilitas menggunakan rumus Cronbach’s Alpha menghasilkan nilai 0,900 untuk variabel peran guru dan 0,732 untuk variabel perilaku disiplin siswa. Keduanya melebihi batas minimum 0,60, sehingga instrumen dinyatakan reliabel dan layak digunakan dalam penelitian ini. Uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal (Sig. > 0,05), uji homogenitas menunjukkan varians data homogen (Sig. > 0,05), dan uji linearitas menunjukkan hubungan linear antar variabel (Sig. = 0,007 < 0,05). Hasil uji t menunjukkan bahwa thitung = 2,947 > ttabel = 2,048 dengan signifikansi 0,000 < 0,05. Hal ini menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara peran guru dan perilaku disiplin siswa. Kesimpulannya, semakin optimal peran guru dalam membimbing, mengarahkan, serta menegakkan kedisiplinan, maka semakin tinggi pula kualitas perilaku disiplin siswa secara menyeluruh di lingkungan sekolah dasar.


Availability
#
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan) Location name is not set
ETD2731II
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
-
Language
Indonesia
NPM
206910490
Publisher
Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2025
Keyword(s)
Peran Guru
Perilaku Disiplin
Siswa Kelas V
Other Information
Petugas
Yolla Afrina
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?