Text

PENGARUH MODEL PBL BERBANTU WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SDN 48 PEKANBARU

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Problem Based Learning (PBL) yang berbantu media Wordwall terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V di SDN 48 Pekanbaru. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh minimnya penggunaan media pembelajaran interaktif dan model pembelajaran konvensional yang membosankan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian pra-eksperimen, yaitu One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian terdiri dari 40 siswa kelas VA. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar yang mencakup ranah kognitif. Data dianalisis menggunakan uji-t (paired sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest, yang berarti model PBL berbantu Wordwall efektif meningkatkan hasil belajar siswa. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model PBL dengan bantuan Wordwall mampu menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif sehingga berdampak positif terhadap peningkatan hasil belajar IPAS.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

Indonesia

NPM

216910605

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Analisis Media Pembelajaran, Guru Biologi, Pembela

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment