Text

Analisis Kreativitas Guru dalam Penggunaan Diorama sebagai Media Pembelajaran IPAS Siswa SDN 04 Sam-SamI

---

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kreativitas guru dalam penggunaan diorama sebagai media pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di SDN 04 Sam-Sam. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kurangnya variasi media pembelajaran yang digunakan guru serta rendahnya keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran IPAS. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis naratif, dan data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, serta dokumentasi terhadap guru dan siswa kelas V. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menunjukkan kreativitas dalam beberapa aspek, yaitu perencanaan dan pengembangan media diorama, inovasi dalam pembuatan, pelaksanaan pembelajaran yang interaktif, serta evaluasi dan revisi media. Guru menggunakan bahan sederhana dan mudah ditemukan untuk membuat diorama yang menarik dan sesuai dengan karakteristik siswa. Selain itu, keterlibatan siswa dalam pembuatan dan penyajian diorama turut meningkatkan motivasi dan pemahaman mereka terhadap materi pembelajaran, khususnya topik rantai makanan dalam ekosistem. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa kreativitas guru dalam penggunaan media diorama sangat berkontribusi dalam menciptakan pembelajaran IPAS yang menyenangkan, interaktif, dan efektif, sekaligus meningkatkan motivasi serta partisipasi aktif siswa selama proses belajar mengajar berlangsung.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Pgsd 371.36 Rah a

Language

Indonesia

NPM

216910235

Publisher

PGSD : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Kreativitas Guru
Pembelajaran IPAS
Media Diorama

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment