Text

Pengaruh Penggunaan Aplikasi Quizizz Paper Mode Untuk Motivasi Belajar Siswa Kelas V SDN 21 Pekanbaru

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui pengaruh penggunaan aplikasi quizizz paper mode untuk motivasi belajar siswa kelas V SDN 21 Pekanbaru. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis eksperimen One Group Pretest-Posttest Design, yaitu eksperimen yang dilakukan hanya pada satu kelompok saja tanpa ada kelompok pembanding. Desain ini menggunakan pretest sebelum diberi perlakuan, sehingga hasil perlakuan dapat diketahui lebih akurat karena dapat membandingkan keaadan sebelum diberi perlakuan. hasil pretest di dapatkan nilai maksimal 27, dan nilai minimum 16. Nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 22.00. Sedangkan hasil posttest diperoleh nilai maksimum 29 nilai minimal 23. Skor rata rata yang didapat yaitu 25.70. Maka demikian, bisa disimpulkan jika siswa yang diberikan perlakuan penggunaan aplikasi quizizz paper mode mempunyai hasil yang lebih tinggi dari pada tanpa menggunakan aplikasi quizizz paper mode. Selanjutnya pengujian hipotesis menunjukkan nilai signifikansinya 0.001 < 0.05%. Disini menampilkan jika nilai sig 0.001 < 0.05, maka disimpulkanlah jika penggunaan aplikasi quizizz paper mode mempengaruhi motivasi belajar siswa kelas V SDN 21 Pekanbaru.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

Indonesia

NPM

216910549

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Kata kunci: Quizizz Paper Mode, Motivasi Belajar

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment