Text
Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Berbantu Canva pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas V SDN 161 Pekanbaru
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran flipbook berbantu Canva pada materi sistem pernapasan manusia untuk siswa kelas V di SDN 161 Pekanbaru. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang monoton, khususnya dalam pembelajaran IPAS. Guru lebih sering menggunakan metode ceramah dan belum memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi secara optimal. Kondisi ini mengakibatkan rendahnya interaktivitas serta kurangnya keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar. Pengembangan media ini mengacu pada model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), namun dibatasi hingga tahap pengembangan. Flipbook dipilih karena mampu menyajikan materi secara visual dan interaktif, sehingga diharapkan dapat meningkatkan pemahaman dan ketertarikan siswa terhadap materi. Secara teori, penggunaan media pembelajaran visual interaktif dapat memperkuat proses kognitif siswa dan mendukung terciptanya pembelajaran bermakna. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, validasi ahli, dan uji respons dari guru serta siswa. Analisis data menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil validasi menunjukkan persentase sebesar 93% dari ahli bahasa, 93% dari ahli materi, dan 84% dari ahli media, yang termasuk dalam kategori “Sangat Valid”. Respons guru mencapai 90% dan siswa 94% dalam kategori yang sama. Rata-rata keseluruhan adalah 92% yang tergolong dalam kategori “Sangat Valid dan Praktis”. Berdasarkan temuan tersebut, media pembelajaran flipbook berbantu Canva dinyatakan sangat layak dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran materi sistem pernapasan manusia di sekolah dasar.
No other version available