Image of Pengaruh Model Pembelajaran Index Card Match Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN 6 Pinggir
Bookmark Share

Text

Pengaruh Model Pembelajaran Index Card Match Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN 6 Pinggir

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di sekolah dasar menuntut model pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan agar siswa lebih mudah memahami materi dan termotivasi dalam belajar. Salah satu model pembelajaran yang diyakini mampu meningkatkan hasil belajar adalah Index Card Match, yaitu model pembelajaran aktif yang mendorong keterlibatan siswa secara langsung dalam proses belajar. Namun, masih banyak guru yang belum menerapkan model ini secara optimal di kelas. Oleh karena itu, diperlukan penelitian untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran ini terhadap hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui secara mendalam seberapa besar pengaruh model pembelajaran Index Card Match terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 6 Pinggir. Metode penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian Pre-Eksperimental yang mengadopsi desain One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 47 peserta didik, dan pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling sehingga diperoleh 22 siswa kelas VA sebagai sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda, sedangkan analisis data dilakukan menggunakan uji paired sample t-test. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Index Card Match memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 6 Pinggir. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan rata-rata nilai siswa dari 57,95 pada saat pretest menjadi 87,55 pada saat posttest. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,00, yang lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05, sehingga hipotesis alternatif diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Index Card Match efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa, dan layak diterapkan sebagai salah satu strategi pembelajaran di sekolah dasar.

Availability
#
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pgsd 371.3 Ran p
ETD2824II
Available
Detail Information
Call Number
Pgsd 371.3 Ran p
Language
Indonesia
NPM
216910212
Publisher
penididikan guru sekolah dasar : Universitas Islam Riau.,
Keyword(s)
Hasil Belajar
IPS
Model pembelajaran index card match
Other Information
Petugas
Ayu Agustina
Other version/related

No other version available

File Attachment
Comments
You must be logged in to post a comment