Text

Identifikasi Kebiasaan Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

---

strategi pembelajaran yang efektif dapat menghasilkan pendidikan berkualitas tinggi. penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pola belajar siswa berprestasi di SDN 020 Tanjung Harapan, kabupaten kampar, dengan menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif. subjek penelitian terdiri dari siswa kelas 1, 2, dan 3. wali kelas serta orang tua dari anak kebutuhan khusus. pengumpulam data dilakukan melalui wawancara dan obsevasi kemudian dianalisis melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penerikan atau verifikasi kesimpulan. hasil penelitian menunjukan bahwa siswa berprestasi cenderung memiliki kebiasaan belajar yang positif, seperti menyususn dan merencanakan jadwal belajar, mengikuti pelajaran secara teratur, mengulang materi, mengelola waktu dengan baik, menjaga fokus, serta menerapkan disiplin saat belajar. strategi belajar ini dilakukan baik disekolah mau pun dirumah, sehingga membantu siswa dalam mengelola stres akademik dan mempertahankan prestasi yang tinggi. selain itu, temuan ini di harapkan dapat memotivasi siswa yang kurang berpestasi untuk mengadopsi pola belajar serupa demi meningkatkan hasil akademik dan pengembangan diri.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

Indonesia

NPM

186910802

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

disiplin; kebiasaan belajar; pencapaian akademi po

Other Information

Petugas

Yolla Afrina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment