ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Pemanfaatan Teknologi Digital Sebagai Alat Pembelajaran di sd Kartika 1-9 Pekanbaru
Bookmark Share

Text

Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Pemanfaatan Teknologi Digital Sebagai Alat Pembelajaran di sd Kartika 1-9 Pekanbaru

PUTRI RAHMAYANTI - Personal Name; FEBRINA DAFIT - Personal Name;

Penelitian ini mengkaji peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa melalui pemanfaatan teknologi digital sebagai alat pembelajaran di SD Kartika 1-9 Pekanbaru. Permasalahan awal yang diidentifikasi adalah rendahnya motivasi belajar siswa, yang ditandai oleh kurangnya partisipasi, antusiasme, dan keterlibatan dalam diskusi, serta metode pembelajaran yang cenderung satu arah dan minim variasi media. Penelitian kualitatif deskriptif ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam lima aspek utama: demonstrator, pendidik, evaluator, motivator, dan fasilitator. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan guru kelas, guru komputer, dan kepala sekolah, observasi langsung di kelas, serta dokumentasi. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru di SD Kartika 1-9 Pekanbaru telah berperan aktif dalam memanfaatkan teknologi digital untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Sebagai demonstrator, guru menggunakan proyektor, video, dan aplikasi edukatif untuk menyajikan materi secara menarik dan mempraktikkan penggunaan perangkat. Sebagai pendidik, guru menjadi teladan dalam disiplin dan tanggung jawab penggunaan teknologi. Sebagai evaluator, guru memanfaatkan Microsoft Excel dan platform digital untuk penilaian yang efisien dan objektif. Sebagai motivator, guru menggunakan video inspiratif dan tugas kreatif berbasis digital untuk membangkitkan semangat belajar. Sebagai fasilitator, guru menyediakan fasilitas teknologi dan mendampingi siswa dalam eksplorasi materi digital. Meskipun terdapat tantangan teknis, pemanfaatan teknologi digital oleh guru terbukti efektif dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif, menarik, dan pada akhirnya meningkatkan motivasi serta partisipasi siswa. Dukungan fasilitas, pelatihan, dan kolaborasi antar guru menjadi kunci keberhasilan implementasi ini.


Availability
#
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan) Location name is not set
ETD2956II
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
-
Language
Indonesia
NPM
216910354
Publisher
Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2025
Keyword(s)
Kata Kunci: peran guru, motivasi siswa, teknologi
Other Information
Petugas
Budi Santoso
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?