Text

Pengembangan media ular tangga berbasis cooperative learning pada materi operasi hitung pecahan kelas VI sd negeri 170 pekanbaru.

---

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan media pembelajaran inovatif berbentuk permainan ular tangga yang memiliki tingkat validitas tinggi dan layak digunakan dalam proses pembelajaran matematika, khususnya pada materi operasi hitung pecahan di kelas VI sekolah dasar. Media ini dikembangkan sebagai upaya untuk meningkatkan motivasi belajar siswa serta memperkuat pemahaman konseptual terhadap materi yang diajarkan. Metode penelitian yang digunakan mengacu pada pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) dengan menggunakan model ADDIE, yang terdiri atas lima tahapan: analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Namun, ruang lingkup penelitian ini dibatasi pada tiga tahap awal, yaitu analisis, perancangan, dan pengembangan. Subjek dalam penelitian ini meliputi dua orang ahli media, dua orang ahli materi, dua guru kelas, serta tiga orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan instrumen validasi, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah kombinasi antara analisis kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil validasi, media pembelajaran ular tangga dinyatakan sangat valid oleh ahli media dengan skor 95,8%, dan oleh ahli materi dengan skor 97%. Rata-rata keseluruhan validasi dari kedua kelompok ahli tersebut adalah 96,4%, yang termasuk dalam kategori sangat valid. Dengan demikian, media ini dinyatakan layak untuk digunakan sebagai alat bantu pembelajaran matematika dalam topik operasi hitung pecahan di tingkat sekolah dasar

---

Availability

Detail Information

Call Number

Pgsd 372.4 Ris p

Language

Indonesia

NPM

186910239

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Media
Ular Tangga

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment