Text
Hubungan Antara Tawadhu' Dengan Kesejahteraan Psikologis Pada Guru Sekolah Luar Biasa Di Kota Pekanbaru
Guru sekolah luar biasa (SLB) menghadapi tantangan yang beragam dalam proses pembelajaran karena peserta didik dengan kebutuhan khusus yang menjadi tanggung jawab mereka. Untuk menjalankan perannya secara optimal, guru SLB memerlukan kesejahteraan psikologis yang baik, salah satu sikap yang diyakini dapat memperkuat kesejahteraan psikologis yaitu tawadhu’. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara tawadhu’ dengan kesejahteraan psikologis pada guru sekolah luar biasa di Kota Pekanbaru. Adapun sampel dalam penelitian ini sebanyak 198 guru sekolah luar biasa di Kota Pekanbaru, yang ditentukan dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala invariance tawadhu’ scale (ITS) yang terdiri dari 20 aitem dan skala kesejahteraan psikologis guru yang terdiri dari 52 aitem. Hasil analisis statistik dengan uji korelasi Spearman’rho menujukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara tawadhu’ dengan kesejahteraan psikologis pada guru sekolah luar biasa di Kota Pekanbaru, dengan nilai korelasi (r) sebesar 0,685 dengan nilai signifikan 0,000 (p
No other version available