Text

DESKRIPSI PERENCANAAN KARIER BERDASARKAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 TAMBUSAI UTARA

---

Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyak siswa yang bingung untuk memilih jurusan/program studi setelah lulus SMK. Hal ini di karenakan beberapa siswa belum merencanakan jalur karier mereka untuk kedepan nya. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan karier yang disiapkan oleh peserta didik dan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi perencanaan karier pada peserta didik kelas XI jurusan akuntansi SMK N 1 Tambusai Utara. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Tempatpelaksanaanpenelitian ini di SMK N 1 Tambusai Utara dengan waktu penelitian selesai pada Juni 2024. Adapun narasumber dalam penelitian ini adalah Guru Akuntansi SMK N 1 Tambusai Utara dan Guru BK SMK N 1 Tambusai Utara. Data penelitian ini dikumpulkan dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi kemudian dianalisa dengan beberapa tahap yakni, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa dari data yang penelitikumpulkanbahwasiswa kelas XI SMK Negeri 1 Tambusai Utara memiliki perencanaan karir yang baik, hal itu dapat dilihat dari persetanse data perencaan karir di mana lebih dari 60% siswa akan melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi selebihnya memilih untuk bekerja. Kemudian ditemukan bahwa kebanyakan dari siswa memilih melanjutkan perguruan tinggi karena faktor permintaan dunia kerja di mana membutuhkan ijazah sarjana, namun tidak menutup kemuningkinan juga bagi siswa yang tidak melanjutkan perguruan tinggi karena ada juga beberapa pekerjaan yang melihat skill pekerja di bandingkan bidang akademik.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Pakuntansi 371.3 Riz d

Language

Indonesia

NPM

186811022

Publisher

Pendidikan Akuntansi : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

perencanaan karir
Kompetensi peserta didik

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment