Text

PENGARUH STRATEGI CONCEPT MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDKAN AGAMA ISLAM KELAS X SMA BABUSSALAM PEKANBARU

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas X SMA Babussalam Pekanbaru pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Meskipun guru telah menggunakan metode seperti ceramah dan induktif, sekitar 65% siswa masih memperoleh nilai di bawah KKM. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi Concept Mapping terhadap hasil belajar kognitif siswa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 60 orang, dan karena jumlahnya kurang dari 100, maka digunakan teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, serta regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi Concept Mapping memiliki pengaruh yang signifikan dan positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi Concept Mapping dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam, khususnya dalam aspek kognitif.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

Indonesia

NPM

232413004

Publisher

Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Kata kunci: Strategi Concept Mapping, Hasil Belaja

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment