ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN 001 LUBUK TERAP
Bookmark Share

Text

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN 001 LUBUK TERAP

SITI HERLI SUHAINI - Personal Name; DEA Mustika - Personal Name;

Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di sekolah dasar krusial untuk membentuk pemahaman ilmiah dan kemampuan berpikir kritis siswa. Namun, rendahnya hasil belajar IPA di Kelas V SDN 001 Lubuk Terap, yang diindikasikan oleh nilai di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dan metode pembelajaran yang kurang variatif, menjadi permasalahan utama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar IPA siswa. Menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus di SDN 001 Lubuk Terap, penelitian ini melibatkan 24 siswa Kelas V. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi, serta dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada aktivitas guru dan siswa, serta peningkatan hasil belajar siswa secara keseluruhan. Ini ditunjukkan oleh persentase aktivitas guru dan siswa yang mencapai kategori "Sangat Baik" di atas 90%, dan 100% siswa mencapai kategori "Baik" atau "Sangat Baik" pada aspek afektif dan psikomotorik. Selain itu, rata- rata hasil belajar kognitif siswa juga meningkat tajam dari kategori "Cukup" pada Siklus I menjadi "Sangat Baik" pada Siklus II. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif STAD sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPA siswa Kelas V SDN 001 Lubuk Terap, baik dari aspek aktivitas maupun hasil belajar afektif, psikomotorik, dan kognitif. Model STAD direkomendasikan untuk diterapkan oleh guru IPA di sekolah dasar lain guna meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa.


Availability
#
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan) Location name is not set
ETD3137II
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
-
Language
Indonesia
NPM
216910303
Publisher
Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2025
Keyword(s)
Kata Kunci: Hasil Belajar IPA; Model Pembelajaran
Other Information
Petugas
Budi Santoso
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?