Text

Pengaruh Media Wordwall Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas I Sekolah Dasar Islam Plus YLPI Pekanbaru

---

Kemajuan teknologi menuntut dunia pendidikan untuk berinovasi dalam menciptakan pembelajaran yang menarik dan interaktif. Salah satu media yang dapat digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa adalah Wordwall, sebuah platform digital berbasis permainan edukatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Wordwall terhadap motivasi belajar siswa kelas I C SD IP YLPI Pekanbaru. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi eksperimen jenis Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas IC sebagai kelompok eksperimen (29 siswa) dan kelas IB sebagai kelompok kontrol (29 siswa), yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa angket skala Likert yang terdiri dari 20 butir pernyataan dan tes pretes dan postes untuk mengukur motivasi belajar siswa. Hasil uji-t sampel independen menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara rata-rata motivasi belajar siswa sebelum dan sesudah perlakuan. Rata-rata skor posttest kelas eksperimen sebesar 85,41, sedangkan kelas kontrol hanya mencapai 72,76. Hasil analisis menunjukkan nilai signifikansi Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05, yang berarti Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian, penggunaan media Wordwall memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

Indonesia

NPM

216910026

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Motivasi Belajar

Other Information

Petugas

Yolla Afrina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment