Text
Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality Pada Materi Cuaca Kelas lll SDN 019 Pandau Jaya
Teknologi memiliki peran yang krusial dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam bidang pendidikan. Seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi, dunia pendidikan dituntut untuk terus beradaptasi agar mampu mengikuti kemajuan yang terjadi dari waktu ke waktu. Seiring dengan berkembangnya teknologi pada saat ini, banyak inovasi dalam dunia pendidikan yang bermunculan. Salah satunya adalah media pembelajaran, yang terus mengalami perkembangan untuk mendukung keefektifan dan ketertarikan peserta didik dalam proses belajar. Media pembelajaran merupakan sarana (alat) yang bisa dimanfaatkan oleh tenaga pendidik untuk membantu peserta didik dalam belajar. Dengan memanfaatkan hal tersebut, pendidik dapat menjelaskan pelajaran dengan lebih mudah, dan siswa juga lebih cepat memahami apa yang diajarkan. Namun, dalam kenyataannya, siswa sering kali merasa bosan dan mengantuk selama proses pembelajaran, terutama pada jam sekolah shift siang, ditambah lagi guru hanya menggunakan media pembelajaran yang monoton seperti PowerPoint biasa dan gambar statis yang kurang menarik perhatian. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Augmented Reality pada pembelajaran IPA kelas III sekolah dasar dan mengetahui kelayakan dari media Augmented Reality. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau Reserch and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluatian). Hasil dari analisis data dari Validasi ahli materi sebesar 95,7%, validasi ahli bahasa sebesar 91%, validasi ahli media sebesar 100% dan Uji praktikalitas sebesar 93%. dari analisis tersebut dapat disimpulkan media Augmented Reality sangat layak digunakan di sekolah dasar.
No other version available