Text

Pengembangan E-Modul Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) Pada Materi Ikatan Kimia

---

Penelitian ini dilatar belakngi oleh tidak tercapainya hasil belajar yang maksimal pada materi ikatan kimia. Salah satu penyebabnya adalah materi ikatan kimia merupakan materi dengan konsep yang abstrak sehingga materi ini memiliki tingkat kesulitan cukup tinggi untuk dipahami dan dipelajari oleh peserta didik. Penyebab lainnya yaitu muncul dari keterbatasan media pembelajaran yang digunakan pada saat proses belajar mengajar berlangsung. Jenis penelitian yang digunakan adalah R&D dengan model disain ADDIE (Analyze, Design, Develop Implement and Evaluate). Penelitian ini akan dibatasi sampai tahap implementation. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, didapatkan bahwa pengembangan e-modul berbasis CTL (Contextual Teaching and Learning) pada materi ikatan kimia layak digunakan pada proses kegiatan pembelajaran dengan nilai validitas ahli media dan materi sebesar 90% dengan kategori “sangat valid” Hasil dari respon pengguna yaitu guru sebesar 90% dan peserta didik sebesar 87% dengan kategori “sangat baik” sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran. E-modul yang dikembangkan dalam bentuk elektronik yang bisa diakses dalam serta luar jaringan internet selain itu e-modul juga dapat digunakan dalam bentuk cetak, e-modul terintegrasi keislaman, e-modul memuat percobaan sederhana, video pembelajaran dan soal-soal yang dilengkapi barcode serta link yang dapat mempermuda pengguna mengakses modul tersebut.

---

Availability

Detail Information

Call Number

kimia 371.3 Ris p

Language

Indonesia

NPM

206120455

Publisher

Pend. Kimia : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

E-Modul
ikatan kimia
CTL (Pengajaran dan Pembelajaran Kontekstual)

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment