Text

Analisis Kesulitan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV SDN 139 Pekanbaru

---

Studi kualitatif deskriptif ini mengkaji penerapan budaya malu dalam membentuk karakter disiplin guru di MAPN 4 Medan. Budaya malu, yang didasarkan pada norma-norma sosial, menekankan tanggung jawab atas kesalahan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi, yang melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, dan staf administrasi. Analisis data mengikuti empat tahap: pengumpulan, pengurangan, presentasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan budaya malu di MAPN 4 Medan telah efektif, meski belum terintegrasi sepenuhnya. Sosialisasi dilakukan melalui pelatihan moral, program motivasi, dan menanamkan nilai-nilai budaya malu. Inisiatif ini bertujuan untuk membangun disiplin guru dan memperkuat identitas moral, yang mengarah pada peningkatan tanggung jawab dan profesionalisme. Perubahan positif yang diamati termasuk penurunan pelanggaran aturan dan keterlambatan. Terlepas dari hambatan seperti resistensi budaya, pendekatan keseluruhan untuk menumbuhkan rasa malu yang disertai dengan motivasi secara positif mempengaruhi karakter disiplin dan identitas moral, mendorong disiplin, tanggung jawab, dan profesionalisme yang lebih besar, meskipun kesadaran individu masih diperlukan.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

Indonesia

NPM

216910129

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Keywords: Reading, Comprehension_difficulties, Cau

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment