Text

Gambaran Psychological Well Being Pada Guru Pendidikan Sekolah Luar Biasa Di Slb X Kota Pekanbaru

---

Guru Sekolah Luar Biasa (SLB) menghadapi tantangan berat dalam mendidik anak berkebutuhan khusus (ABK), seperti tekanan emosional, keterbatasan sarana, dan tuntutan profesional yang tinggi. Hal ini dapat memengaruhi kesejahteraan psikologis (psychological well-being) guru. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kondisi psychological well-being pada guru pendidikan luar biasa di SLB X Kota Pekanbaru. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik purposive sampling. Partisipan berjumlah tiga guru SLB dengan pengalaman kerja minimal enam bulan. Unit analisis adalah individu guru SLB. Data dikumpulkan melalui observasi natural-partisipan dan wawancara semi-terstruktur, lalu dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Uji keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh partisipan memiliki gambaran psychological well-being yang baik. Aspek purpose in life dan positive relations with others muncul dominan, diikuti aspek autonomy, environmental mastery, serta personal growth yang juga berkembang positif. Bahkan guru dengan latar non-kependidikan mampu menyesuaikan diri melalui pengalaman dan pembelajaran mandiri. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan dan dukungan berkelanjutan agar guru SLB tetap termotivasi dan mampu mempertahankan kesejahteraan psikologisnya.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Psikologi 370.6 Sep g

Language

Indonesia

NPM

208110051

Publisher

Ilmu Psikologi : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Psychological Well-being
guru SLB
Pendidikan Luar Biasa

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment