Image of PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL SISWA SMAS BABUSSALAM
Bookmark Share

Text

PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL SISWA SMAS BABUSSALAM

PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL SISWA SMAS BABUSSALAM Oleh SHEILA DEFRI MAULANA NPM: 212410282 Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Islam terhadap kecerdasan emosional siswa kelas X di SMAS Babussalam Pekanbaru. Landasan teori mengacu pada dimensi kompetensi kepribadian menurut Jansen Sinamo: kepribadian mantap dan stabil, dewasa, arif, berwibawa, serta berakhlak mulia. Sementara itu, kecerdasan emosional siswa dianalisis berdasarkan lima dimensi Goleman: mengenali diri, mengelola emosi, memotivasi diri, empati, dan membina hubungan. Rumusan masalah mencakup tiga aspek utama: tingkat kompetensi kepribadian guru, tingkat kecerdasan emosional siswa, dan pengaruh antara keduanya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional, dengan teknik total sampling terhadap 49 siswa. Instrumen penelitian berupa angket skala Likert yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Hasil analisis menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian guru berada pada kategori baik (81,64%), dan kecerdasan emosional siswa juga baik (77,47%). Hasil regresi sederhana menghasilkan nilai signifikansi 0,001 (< 0,05) dengan R² sebesar 0,206, menunjukkan pengaruh signifikan sebesar 20,6%. Dari lima dimensi kompetensi kepribadian, dimensi "kepribadian dewasa", "arif", dan "berakhlak mulia" telah diterapkan cukup baik di SMAS Babussalam, mencerminkan suasana pembinaan karakter religius yang kuat. Namun, dimensi "berwibawa" dan "mantap stabil" masih kurang optimal terlihat dari ketidakseimbangan hubungan emosional antara guru dan siswa. Demikian pula, dari sisi kecerdasan emosional, dimensi “empati” dan “pengelolaan emosi” siswa terdeteksi masih lemah, terutama dalam menghadapi tekanan lingkungan asrama. Oleh karena itu, peningkatan kualitas kepribadian guru sangat penting untuk menunjang kesejahteraan emosional siswa. Kata Kunci: Kompetensi, Kepribadian Guru, Kecerdasan Emosional, Pendidikan Agama Islam.

Availability
#
Pendidikan Agama Islam (FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS ISLAM RIAU PEKANB) Agama 371.1 She p
ETD3474II
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Agama 371.1 She p
Language
Indonesia
NPM
212410282
Publisher
Pend. Agama Islam : Universitas Islam Riau.,
Keyword(s)
pendidikan agama Islam
kompetensi
Kecerdasan Emosiona
Other Information
Petugas
Ayu Agustina
Other version/related

No other version available

File Attachment
Comments
You must be logged in to post a comment