Text

Pengembangan Media Video Animasi Rumah Adat Melayu Riau Pada Materi Unsur-Unsur Bangun Datar Kelas III Sekolah Dasar

---

Permasalahan dalam pembelajaran matematika di Sekolah Dasar sering kali berkaitan dengan rendahnya keterlibatan siswa akibat media pembelajaran yang kurang kontekstual dan menarik. Khususnya pada materi unsur-unsur bangun datar, siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep karena penyajian materi yang abstrak dan tidak dikaitkan dengan kehidupan nyata. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video animasi berbasis kearifan lokal, yaitu rumah adat Melayu Riau, yang valid dan layak digunakan dalam pembelajaran unsur-unsur bangun datar di kelas III Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), namun dibatasi pada tiga tahap awal: analisis, desain, dan pengembangan, karena fokus penelitian berada pada validasi produk. Subjek yang dilibatkan terdiri dari enam ahli, yaitu dua ahli materi, dua ahli bahasa, dan dua ahli desain. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi, sedangkan analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil validasi menunjukkan bahwa media tergolong sangat valid dengan rincian skor: ahli materi sebesar 85,67% (kategori sangat baik), ahli bahasa sebesar 84,98% (kategori sangat baik), dan ahli desain sebesar 94,21% (kategori sangat baik). Media ini dinilai sesuai dengan kompetensi dasar, komunikatif, mudah dipahami, dan menarik secara visual. Dengan demikian, media video animasi yang dikembangkan berpotensi meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap materi bangun datar secara kontekstual dan bermakna.

---

Availability

Detail Information

Call Number

pgsd 006.696 Sil p

Language

Indonesia

NPM

216910091

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

Video animasi Rumah Adat Melayu Riau Unsur-unsur b

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment