ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Analisis Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas II Dengan Teknik Asesmen Literasi Awal/ Early Grade Reading Assesment di SDN 160 Pekanbaru
Bookmark Share

Text

Analisis Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas II Dengan Teknik Asesmen Literasi Awal/ Early Grade Reading Assesment di SDN 160 Pekanbaru

ANGGUN RIA IGNASIS MUNTHE - Personal Name; FEBRINA DAFIT - Personal Name;

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan membaca permulaan siswa kelas II dengan teknik asesmen literasi awal/ Early Grade Reading Asessment. Metode penelitian yang digunakan adalah inquiry naturalistik dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian kelas II SD dengan jumlah 27 siswa. Teknik yang digunakan untuk mengambil data adalah teknik tes EGRA tahap pertama menyebutkan abjad dalam waktu 60 detik dan membaca kata bermakna dalam waktu 60 detik. Keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan persentase dan menggunakan miles dan Huberman yaitu reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menyebutkan huruf abjad berada pada kategori tinggi, di mana 23 siswa (85%) mampu menyebutkan 26 huruf secara lengkap dan benar dalam waktu 60 detik dengan persentase 100%, sedangkan 4 siswa (15%) mampu menyebutkan 24 huruf dengan persentase 92,30%. Pada tes membaca kata bermakna, 20 siswa (74%) mampu membaca 20 kata dengan benar dalam waktu 60 detik (kategori tinggi), 5 siswa (18%) memperoleh persentase 95% (kategori tinggi), 1 siswa (4%) berada pada kategori sedang (75%), dan 1 siswa (4%) berada pada kategori rendah (0%). Secara keseluruhan, hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca awal siswa berada pada kategori tinggi, meskipun masih terdapat sebagian kecil siswa yang memerlukan pendampingan untuk meningkatkan ketepatan dan kecepatan membaca.


Availability
#
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS ) Pgsd 371.3 Ang a
ETD3548II
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Pgsd 371.3 Ang a
Language
Indonesia
NPM
216910232
Publisher
Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2026
Keyword(s)
Sekolah Dasar
Membaca Permulaan
Early Grade Reading Assessment
Other Information
Petugas
Ayu Agustina
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?