Text

Analisis Persepsi Siswa Terhadap Penggunaan Wordwall Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di Kelas Sepuluh di Sman 5 Pekanbaru

---

Peneliti tertarik pada penggunaan platform Wordwall sebagai alat pembelajaran berbasis permainan dalam pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi siswa terhadap penggunaan Wordwall dalam pembelajaran bahasa Inggris di kalangan siswa kelas X di SMAN 5 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan desain kualitatif deskriptif. Populasi penelitian ini terdiri dari 36 siswa kelas X dari Kelas X.3 di SMAN 5 Pekanbaru. Data dikumpulkan melalui kuesioner berdasarkan model ARCS Keller (Perhatian, Relevansi, Keyakinan, Kepuasan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki persepsi yang sangat positif terhadap penggunaan Wordwall. Mereka melaporkan tingkat keterlibatan yang tinggi karena fitur interaktif (Perhatian), kesesuaian dengan tujuan pembelajaran (Relevansi), peningkatan kepercayaan diri dalam tugas bahasa (Kepercayaan Diri), dan kesenangan dari aktivitas yang digamifikasi (Kepuasan). Tantangan utama termasuk implementasi yang sporadis oleh guru dan integrasi yang tidak konsisten ke dalam struktur pelajaran. Secara keseluruhan, Wordwall dipandang sebagai alat yang efektif untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar, dengan rekomendasi untuk adopsi terstruktur dan pelatihan guru untuk memaksimalkan potensinya.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Inggris 421.55 Dia a

Language

Indonesia

NPM

216310401

Publisher

Pend. Bahasa Inggris : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

-

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment