Text

Pengaruh metode outing class terhadap hasil belajar siswa IPAS Materi Ekosistem kelas V SDN 141 Pekanbaru

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Outing Class terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi ekosistem di kelas V SDN 141 Pekanbaru. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental design dengan model Nonequivalent Control Group Design. Sampel terdiri atas 33 siswa, masing-masing 16 siswa kelas eksperimen (menggunakan Outing Class) dan 17 siswa kelas kontrol (pembelajaran konvensional). Instrumen penelitian berupa tes objektif sebanyak 10 soal yang telah divalidasi (100% sangat valid) dan reliabel (? = 0,709). Hasil uji normalitas dan homogenitas menunjukkan data terdistribusi normal dan homogen. Hasil uji regresi linier sederhana menunjukkan nilai signifikansi 0,001 < 0,05 dan koefisien regresi sebesar 0,689, menunjukkan bahwa metode Outing Class berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Temuan ini menegaskan bahwa pembelajaran berbasis pengalaman langsung mampu meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa dalam belajar IPAS, khususnya pada materi ekosistem.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Pgsd 371.3 Din p

Language

Indonesia

NPM

216910514

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Sekolah Dasar
Hasil Belajar
IPAS
Ekosistem
Outing Class

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment