Text
PENGARUH METODE PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS X SMA N 1 PENDALIAN IV KOTO KABUPATEN ROKAN HULU
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa di SMA N 1 Pendalian IVKoto Kabupaten Rokan Hulu seperti adanya beberapa siswa yang masih rendah dalam kemampuan berpikir kreatif nya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam di SMA N 1 Pendalian IV Koto Kabupaten Rokan Hulu. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis pendekatan korelasi. Populasi penelitian ini yaitu siswa kelas X.1, X.2, X.3. Pengambilan sampel dilakukan dengan sampling jenuh, yaitu mengambil jumlah keseluruhan dari populasi penelitian sebanyak 67 siswa, untuk pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hipotesis pengaruh model Project Based Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa diterima dengan nilai signifikansi 0,000. Adapun besar pengaruh model Project Based Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa adalah sebesar 0,369 atau 36,9% terletak pada rentang 0,20-0,399 yaitu kriteria rendah, sedangkan 63,1% kemampuan berpikir kreatif siswa dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Dapat diprediksi jika pengaruh model project based learning ditingkatkan maka akan berkontribusi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa sebesar 0,608 atau 60,8%. Oleh karena itu, dapat disimpulkan hasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh model Project Based Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam di kelas X SMA N 1 Pendalian IV Koto Kabupaten Rokan Hulu
No other version available