Text
PENGARUH KOMPETENSI DAN BEBAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN ROKAN IV KOTO
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis Pengaruh Kompetensi Dan Beban Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Rokan IV Koto. Metode Penelitian Kuantitatif dengan penjelasan deskriptif. Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 102 sampel penelitian guru SD yang ada di Kec. Rokan IV Koto. Metode analisis data yang digunakan untuk menjawab rumusan masalah atau mengkaji hipotesis pernyataan tersebut. Analisis akan menggunakan software smartPLS SEM (Partial Least Square-Structural Equation Modeling). Dapat dijelaskan bahwa suatu metode statistic multivariate yang digunakan untuk menguji hubungan antara variabel-variabel laten atau konstruk teoritis. Hasil analisis R² menunjukkan bahwa 60,4% variasi kinerja guru dijelaskan oleh kompetensi dan beban kerja, sedangkan sisanya 39,6% dipengaruhi faktor lain, dengan nilai R² Adjusted 0,598 yang menandakan kemampuan prediktif model yang baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai koefisien sebesar 0,385 dan P value < 0,001. Artinya, semakin tinggi kompetensi guru Sekolah Dasar di Kecamatan Rokan IV Koto , maka kinerja mereka juga meningkat. Pengaruh Beban Kerja terhadap Kinerja Guru. Beban kerja juga berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai koefisien 0,486 dan P value < 0,001. Hal ini berarti semakin baik pengelolaan beban kerja, semakin tinggi kinerja guru Sekolah Dasar di Kecamatan Rokan IV Koto. Secara langsung Pengaruh Kompetensi dan Beban Kerja secara Bersama terhadap Kinerja Guru Secara simultan, kompetensi dan beban kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai koefisien 0,185 dan P value 0,011. Ini menunjukkan bahwa peningkatan kompetensi dan pengelolaan beban kerja secara bersama-sama dapat meningkatkan kinerja guru Sekolah Dasar di Kecamatan Rokan IV Koto.
No other version available