Art Original

Strategi Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Melalui Layanan Bimbingan Konseling Di Kelas Iv Sdn 190 Pekanbaru

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi penguatan pendidikan karakter siswa melalui bimbingan konseling disekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini deskriptif kualitatif. Teknik dan instrument pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, triangulasi metode dan triangulasi waktu. Teknik analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Kesimpulan penelitian ini ialah cara penguatan pendidikan karakter siswa melalui layanan bimbingan belajar di kelas IV SDN 190 Pekanbaru dilihat dari pelaksanaan nilai karakter religius, disiplin, mandiri, dan tanggung jawab yang di temui peneliti sudah terlaksana dengan lancar. Kendala dari cara penguatan Pendidikan karakter siswa melalui layanan bimbingan konseling dapat dilihat dari kendala bagi guru yaitu Program pendidikan karakter belum dapat disosialisaikan pada semua guru dengan baik sehingga mereka belum memahaminya dan kendala bagi siswa yaitu dilihat dari lingkunga, keluarga, dan kesadaran diri mereka sendiri. Solusi yang didapat dari strategi penguatan Pendidikan karakter siswa yaitu adanya layanan bimbingan informasi, layanan bimbingan konsultasi,dan layanan bimbingan individu yang ada di SDN 190 Pekanbaru. Dengan adanya layanan bimbingan konseling ini maka guru dapat memberikan pembelajaran dan motivasi kepada siswa agar perperilaku sesuai dengan nilai karakter melalui belajar di sekolah SDN 190 Pekanbaru. Kata kunci:Strategi Guru, Karakter, Sekolah Dasar.

---

Availability

Detail Information

Call Number

371.2 Tes s

Language

Indonesia

NPM

186910545

Publisher

PGSD : Universitas Islam Riau., 2022

Keyword(s)

Pendidikan

Other Information

Petugas

Yuni

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment