Text

Penerapan Metode Diskusi Berbantu Handout Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IVb SDN 113 Pekanbaru

---

enelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA melalui penerapan metode diskusi berbantu handout pada siswa kelas IVB SDN 113 Pekanbaru yang berjumlah 23 siswa. Permasalahan awal yang ditemukan adalah rendahnya hasil belajar siswa, dengan nilai ketuntasan klasikal hanya mencapai 24%, sehingga diperlukan upaya perbaikan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penerapan metode diskusi berbantu handout dilakukan dengan memberikan rangkuman materi dan poin-poin penting dalam bentuk handout, kemudian siswa diarahkan untuk melakukan diskusi kelompok guna memperdalam pemahaman konsep. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa setelah tindakan diberikan. Pada siklus I, peningkatan hasil belajar mulai terlihat, meskipun belum mencapai ketuntasan. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II, ketuntasan klasikal siswa meningkat menjadi 70%, sehingga memenuhi kriteria keberhasilan tindakan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode diskusi berbantu handout efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IVB SDN 113 Pekanbaru. Metode ini mampu membantu siswa memahami konsep melalui kegiatan diskusi yang terarah serta bahan ajar yang ringkas dan mudah dipahami. Kata kunci: metode diskusi, handout, hasil belajar IPA, penelitian tindakan kelas.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

Indonesia

NPM

216910735

Publisher

Pendidikan Jasmani Kesehatan : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Kata kunci: metode diskusi, handout, hasil belajar

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment