Art Original

Strategi Guru Dalam Membangun Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas Iii Sdn 67 Pekanbaru

---

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana strategi guru dalam menumbuhkan kedisiplinan belajar siswa serta faktor-faktor yang mempengaruhi kedisiplinan belajar siswa kelas III di Sekolah Dasar Negeri 67 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data pada penelitian ini yaitu satu wali kelas III dan seluruh siswa kelas III. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Milles and Huberman dengan tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang digunakan guru dalam membangun kedisiplinan belajar siswa yaitu membimbing dan mengarahkan perilaku siswa kearah yang positif, memperlihatkan perilaku disiplin yang baik pada siswa, mengawasi seluruh perilaku siswa di sekolah, mengendalikan seluruh perilaku siswa di sekolah, memberikan hukuman atau ganjaran yang sifatnya membangun. Kemudian, faktor-faktor yang mempengaruhi kedisiplinan belajar siswa yaitu faktor internal dan faktor eksternal . Faktor internal merupakan faktor dari dalam diri siswa itu sendiri dan faktor eksternal yaitu faktor lingkungan keluarga, faktor lingkungan sekolah dan faktor lingkungan masyarakat.

---

Availability

Detail Information

Call Number

371.3 Feb s

Language

Indonesia

NPM

186910603

Publisher

PGSD : Universitas Islam Riau., 2022

Keyword(s)

Kedisiplinan
Strategi guru

Other Information

Petugas

Yuni

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment