Art Original

Kemampuan Menulis Peserta Didik Kelas Ii Sdn 003 Pangkalan Kerinci

---

Masih banyak peserta didik yang belum menguasai kemampuan menulis dengan baik, terutama di kelas rendah. Permasalahan menulis yang sering terjadi pada peserta didik di kelas rendah yaitu menulis huruf terbalik, sering tertukar huruf-huruf tertentu, sering meninggalkan satu huruf atau melebihkan satu huruf pada kata yang ditulis. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan menulis dan faktor yang mempengaruhi kemampuan menulis peserta didik. Penelitian ini tergolong kedalam jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian yakni lima orang siswa kelas II SD. Pengumpulan data dalam penelitian dilakukan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan instrument penelitian berupa pedoman wawancara dan pedoman observasi. Data yang diperoleh dalam penelitian kemudian dianalisis dengan teknik analisis analisis data dari Miles and Huberman. Yakni terdiri dari Reduksi Data, Penyajian Data dan yang terakhir adalah tahap Penarikan Kesimpulan/Verifikasi. Hasil analisis penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik menguasai keterampilan menulis dengan cukup baik, meskipun ada beberapa komponen pada kemampuan menulis belum dikuasai dengan baik oleh peserta didik, seperti aspek ejaan EYD dengan benar terkadang peserta didik salah dalam ejaan tersebut. Adapun faktor yang mempengaruhi kemampuan menulis peserta didik adalah kurangnya kemampuan peserta didik dalam menghapal huruf, perhatian orang tua, serta cara mengajar guru

---

Availability

Detail Information

Call Number

371.3 Mif k

Language

Indonesia

NPM

186910912

Publisher

PGSD : Universitas Islam Riau., 2022

Keyword(s)

Belajar

Other Information

Petugas

Yuni

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment