Text
ANALISIS KELUMPULAN LEKSIKAL DALAM ARTIKEL PENELITIAN BERBAHASA INGGRIS OLEH MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS DI FKIP UNIVERSITAS ISLAM RIAU
Makalah ini meneliti kelompok kata umum yang digunakan dalam makalah penelitian berbahasa Inggris oleh mahasiswa program Pendidikan Bahasa Inggris di FKIP Universitas Islam Riau. Keterampilan menulis akademik bagi pembelajar EFL biasanya berkaitan dengan seberapa baik mereka menggunakan frasa multi-kata yang berulang - ini membantu membangun alur, kesatuan, dan suara ilmiah. Namun, banyak mahasiswa terlalu mengandalkan set ekspresi yang sempit atau salah penggunaannya, yang mengarah pada pengulangan dan koherensi yang lebih lemah. Bertujuan untuk mengenali pola yang sering muncul, penelitian ini menelaah jenis bundel leksikal yang paling sering muncul, beserta bentuk sintaksis dan perannya dalam esai mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif beserta analisis bahasa berbasis korpus. Tiga puluh lima makalah penelitian mahasiswa dijadikan korpus, dianalisis melalui AntConc untuk mengekstrak frasa dua, tiga, dan empat kata. Pola frasa ini kemudian dikelompokkan menurut jenis tata bahasanya serta bagaimana mereka bekerja dalam konteks. Hasilnya menunjukkan bahwa siswa sering mengandalkan struktur seperti in the, of the, the use of, atau in the context of - kebanyakan pola frasa preposisional dan frasa nomina. Meskipun bentuk-bentuk ini membantu merujuk ide dan mengatur teks, menunjukkan beberapa pemahaman tentang norma akademik, jangkauannya yang sempit menunjukkan kemampuan kosakata yang sedang berkembang. Kurangnya keragaman, bersama dengan penggunaan frase yang kaku secara berulang, menandakan ruang untuk peningkatan dalam kemahiran tingkat kata. Untuk mendukung perkembangan, metode pengajaran dapat mencakup panduan langsung dan latihan menggunakan data bahasa asli dalam kelas menulis, sehingga mendorong penguasaan frase umum yang lebih baik dan teks penelitian yang lebih lancar.
No other version available