Text

ANALISIS KETERAMPILAN MENGADAKAN VARIASI PADA PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS V SDN 004 DOMO KABUPATEN KAMPAR

---

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan guru dalam menerapkan variasi dalam pembelajaran IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Sosial Terpadu) di Kelas V SDN 004 Domo, Kabupaten Kampar, dengan fokus pada variasi gaya mengajar, penggunaan media, dan pola interaksi guru-siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman, termasuk pengumpulan data, reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman, meliputi pengumpulan data, reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Temuan menunjukkan bahwa guru menerapkan variasi gaya pengajaran, namun penggunaan media dan pola interaksi masih terbatas. Studi ini menyimpulkan bahwa variasi dalam praktik pengajaran secara positif mempengaruhi keterlibatan siswa, meskipun belum sepenuhnya dioptimalkan di semua aspek. Implikasi ini menyoroti kebutuhan akan program pengembangan profesional berkelanjutan untuk meningkatkan kreativitas dan konsistensi guru dalam menerapkan strategi pembelajaran yang bervariasi sesuai dengan tuntutan Kurikulum Merdeka.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Pgsd 371.3 Hav a

Language

Indonesia

NPM

216910041

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Kurikulum Merdeka
Keterampilan Guru
IPAS
Variasi Pembelajaran

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment