Text

Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPAS di Kelas 3 SDN 193 Pekanbaru

---

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas III SDN 193 Pekanbaru. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, di mana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari guru kelas III, beberapa siswa, serta orang tua yang dipilih secara purposive. Analisis data dilakukan dengan teknik Miles & Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan belajar siswa dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi rendahnya motivasi belajar, sikap negatif terhadap mata pelajaran IPAS, kurangnya minat, serta kondisi kesehatan yang kurang optimal sehingga menghambat konsentrasi belajar. Sementara itu, faktor eksternal mencakup kurangnya dukungan keluarga, metode pembelajaran guru yang masih didominasi ceramah sehingga kurang menarik bagi siswa, keterbatasan media pembelajaran, serta minimnya keterlibatan orang tua dalam proses belajar. Kesimpulannya, kesulitan belajar IPAS pada siswa kelas III SDN 193 Pekanbaru tidak hanya disebabkan oleh faktor individu siswa, tetapi juga oleh lingkungan belajar yang belum mendukung secara maksimal. Kata Kunci: Kesulitan Belajar, IPAS, Faktor Internal, Faktor Eksternal, Sekolah Dasar

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

Indonesia

NPM

216910677

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Kata Kunci: Kesulitan Belajar, IPAS, Faktor Intern

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment