Text

Pengembangan Media Digital Kantong Perkalian Pada Pembelajaran Matematika Untuk Siswa Kelas II SD Negeri 141 Pekanbaru

---

Pembelajaran matematika di sekolah dasar kerap dianggap abstrak dan menantang bagi siswa, khususnya pada materi perkalian. Untuk menjawab kebutuhan akan media belajar yang lebih konkret dan menarik, penelitian ini mengembangkan media digital interaktif berbasis PowerPoint Kantong Perkalian sebagai alternatif pendukung pembelajaran. Penelitian bertujuan mendeskripsikan proses pengembangan serta menilai validitas dan respons pengguna terhadap media yang dikembangkan. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE yang dibatasi hingga tahap development. Subjek penelitian meliputi satu guru, enam siswa kelas II SD Negeri 141 Pekanbaru, serta satu validator ahli media. Data diperoleh melalui lembar validasi dan angket respons pengguna. Hasil menunjukkan bahwa media memperoleh kategori sangat valid dari ahli media dengan skor 91,7%, serta respons sangat positif dari guru sebesar 97,5%dan siswa sebesar 91,2%. Temuan ini mengindikasikan bahwa media memiliki kelayakan awal yang baik dan berpotensi mendukung pembelajaran yang lebih konkret, menarik, dan sesuai karakteristik siswa. Kontribusi utama penelitian terletak pada integrasi digitalisasi sederhana yang mudah diimplementasikan guru. Namun, karena penelitian berhenti pada tahap development, efektivitas empiris media dalam praktik kelas belum dapat disimpulkan sehingga diperlukan penelitian lanjutan pada tahap implementasi.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

Indonesia

NPM

216910516

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Kantong perkalian Model ADDIE Pembelajaran matemat

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment