Text

Pengaruh Gaya Inovatif Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XII MA Al Ikhwan Pekanbaru

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya inovatif mengajar guru terhadap hasil belajar siswa kelas XII di Madrasah Aliyah (MA) Al-Ikhwan Pekanbaru, serta menganalisis kontribusi gaya inovatif mengajar dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian terdiri atas peserta didik Kelas XII MA Al-Ikhwan Pekanbaru, dengan jumlah sampel sebanyak 76 responden. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket dan dianalisis menggunakan uji koefisien korelasi serta koefisien determinasi (R Square) untuk melihat tingkat pengaruh antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya inovatif mengajar guru berada pada kategori baik dengan persentase 71,71%, yang menggambarkan kemampuan guru dalam menciptakan suasana belajar yang kreatif, adaptif, dan menyenangkan. Sementara itu, hasil belajar siswa Kelas XII berada pada kategori cukup baik dengan persentase 46,26%. Berdasarkan hasil analisis uji koefisien determinasi diperoleh nilai R Square sebesar 0,317, yang berarti bahwa gaya inovatif mengajar guru berpengaruh terhadap hasil belajar siswa Kelas XII sebesar 31,7%. Adapun 68,3% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar variabel penelitian, seperti motivasi belajar, lingkungan belajar, dukungan keluarga, dan sarana prasarana pendidikan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa semakin inovatif gaya mengajar guru, maka semakin baik pula hasil belajar yang dicapai oleh siswa.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

Indonesia

NPM

192410138

Publisher

Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Dakwah Digital Instagram dan Pemahaman Agama Islam

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment