Text

Analisis Kesulitan Belajar Matematika Pada Materi Operasi Hitung Perkalian Dan Pembagian Siswa Kelas V SDN 007 Pangkalan Baru

---

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar matematika siswa kelas V SDN 007 Pangkalan Baru pada materi operasi hitung perkalian dan pembagian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif fenomenologis. Subjek penelitian terdiri atas guru kelas dan siswa kelas V SDN 007 Pangkalan Baru. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan wawancara, kemudian dianalisis dengan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam tiga aspek utama, yaitu: (1) kesulitan memahami konsep, (2) kesulitan memahami prinsip, dan (3) kesulitan dalam keterampilan berhitung. Faktor penyebab kesulitan belajar terdiri dari faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi rendahnya motivasi belajar, kurangnya rasa percaya diri, serta lemahnya kemampuan mengingat prosedur berhitung, sedangkan faktor eksternal meliputi metode pembelajaran yang masih konvensional dan minimnya dukungan belajar dari keluarga. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru menerapkan strategi pembelajaran yang kontekstual, menggunakan media konkret, dan memberikan latihan bertahap untuk membantu siswa memahami konsep operasi hitung secara menyeluruh.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Pgsd 371.3 Mei a

Language

Indonesia

NPM

216910416

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2026

Keyword(s)

Matematika
kesulitan belaja
perkalian

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment